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3月29日，玉溪市第一届名班主任工作室与第四届心理健康名师工作室启动仪式在玉溪职业技术学院举行。

据悉，此次名班主任工作室与心理健康名师工作室联合启动，是我市在教育资源整合和育人责任深化方面的探索，通过资源共享、优势互补，发挥“1+1＞2”的协同效应。一方面，推动心理健康教育全方位融入日常教学与班级管理；另一方面，促使班主任在掌握班级管理技巧的同时，具备更强的学生心理问题识别与干预能力，实现心理健康教育与班级管理的深度融合，构建更加完善的育人体系，促进学生健康成长。

在当天的启动仪式上，玉溪市15个名班主任工作室和1个心理健康名师工作室授牌成立。随后，200余名来自全市各县（市、区）的心理健康专兼职教研员、骨干教师、学科带头人及第一届名班主任工作室的成员等一同参观了玉溪市心理健康服务中心、玉溪职业技术学院医学院生命科学馆和思政现场教学基地。当天下午，昆明学院心理健康教育与咨询中心主任王荔带来《学生心理危机的识别与干预》培训，内容全面且实用，涵盖心理危机干预的基本认识、流程、自杀预防及危机处置等，提升与会教师应对学生心理问题的能力。

近年来，玉溪市持续加强班主任队伍建设，通过开展名班主任工作室创建、优秀示范课堂打造等活动，着力培养一支师德品质好、专业素养高、研究能力强、人员结构优的班主任队伍。目前，已培养市级、县级骨干班主任、名班主任1695名，组建了49个市级、县级名班主任工作室，有效提升了班主任的思想政治素质与教育管理能力。在心理健康教育方面，全市专兼职心理教师配备率达100%，组建了16个心理健康教育和家庭教育指导中心，建成了212个中小学心理辅导室，构建起贯穿学校、家庭、社会的心理健康教育网络，为学生心理健康提供了坚实保障。（玉溪市融媒体中心记者 冯天娇 文/图）