□ 后晓莹 文/图

美术作为社会主义文艺的重要组成部分，能够概述一个时代的风貌，引领一个时代的风气，吹响时代前进的号角。正如习近平总书记所指出的那样：“我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美，弘扬中国精神、凝聚中国力量，鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。”

美术工作者立于时代潮头，为时代造像，通过绘画方式选取中国近现代各历史时期最具影响力和代表性的重大历史事件、历史人物为创作内容，从而实现艺术作品对历史钩沉，寄托追思，表达美好愿景等。在碧玉清溪的滇中腹地，聂耳文化场馆服务中心主任、画家黄庆明以中国人物画为主要艺术特色，在长期的艺术创作中，讲究线条和晕色的关系，在人物塑造和肖像刻画中，笔墨间都是少数民族的纯朴、和美。

诚然，优秀的艺术作品既要充分表达主题，又要不着痕迹地隐匿主题。此次黄庆明提笔泼墨，以西南联大历史人物为主题创作的组画《致敬团结》，正好在历史主题创作背景下契合了这种委婉的表达理念，用情用力讲好中国故事。

为历史主题创作注入新鲜力量

西南联大是抗战时期北大、清华、南开三所大学在日军炮火下被迫南迁至昆明后应运而生的大学。师生们满怀国仇家恨来到昆明，弦歌不辍的同时又为国难当头的中国保留了文化火种，学校“刚毅坚卓”的校训精神与中华优秀传统文化一脉相承，这对于增强文化自信、民族自豪感具有重要意义。

黄庆明本着“美术作品铭刻红色记忆、美术作品汲取时代营养、美术作品传播红色力量、美术作品培养美术人才”的宗旨，基于对历史的深入学习，以爱国情怀用心用情唱响主旋律，强调名流名家人物精气神的具体形象构成，以笔力独特的审美视角传承西南联大宝贵的精神遗产财富。在极具绘画审美张力的同时，对观众展开历史及情感上的浸润与共振，具有很强的思想性和感召力。

从绘画语言上来说，他以史为鉴的史学情愫和高超娴熟的技巧，尝试一种新的笔墨语言，借助写意美术的视觉建构方式，对宏大的主题进行诗意阐释，在意象化艺术形象中呈现出超越个人的国家叙事图像。从表达方式和视觉体验两方面来说，也有很大突破，促成了画面志趣的整体升华，生动再现了那一段壮怀激烈的岁月。

组画之一《联大之光》

《联大之光》画面上，三人品茗闲话，微微而笑。他们博古通今、学贯中西，以天下为己任，肩负着奋发图强、振兴国家历史使命，似乎共同诉说着反侵略与争取民族独立是爱国知识分子的统一共识，也是这所特殊时期临时组建的高等学府的强大凝聚力之源。

组画之一《联大之光》。

黄庆明准确把握了人物之间与西南联大的特殊情感关联，使他能够在丰富的史料和深刻思考之外，以自己的笔墨之力贴近当时厚重的历史背景，透过这幅艺术作品，去感同身受西南联大师生被侵略者炮火所激发的忧国忧民情怀。于写实上求“生”意，以笔、墨、点、线的皴擦来表现，用富有真挚和慷慨的笔调对时代娇子内心隐痛与骄傲做了深度描摹，展示了后人对先辈学者的景仰之情。

组画之二《千里赴滇》

《千里赴滇》讲述了经过考核选拔的“湘黔滇旅行团”师生从长沙徒步到昆明的迁徙。他们于1938年2月20日出发，历时68天，4月28日抵达昆明，约300名师生，行程总共3500公里。作为当时青年知识分子来说，无异于打开了书本以外的大千世界，既饱览名山大川，又增强了师生们对祖国的热爱，是真正“社会即学校，生活即教育”的实践。

组画之二《千里赴滇》。

画作中的10位主要人物，斗志昂扬，喜笑颜开。次要人物38位，线条流畅，浓淡相宜，疏密度把前后人物关系的紧凑感完整地表达出来。其笔法顺逆兼施，笔墨相互为用，笔中有墨，墨中有笔，一笔落纸，水墨氤氲中使画面有了更多的相互包容性，留给观者无限遐想的空间。更重要的是创作者带上自己的主观意愿和感情，以理想化的手法和浪漫的情调自由运用色彩，在人物神态的刻画上，多以光影明暗和设色进行塑造，点睛之笔生动传神地表现出人物的心理状态，面部施墨来强化精神特征，既重视了笔墨技法的表现，也突出了行进中的师生长途跋涉的不易。

组画之三《情系南湖》

《情系南湖》的创意来源于易社强、饶佳荣所著《战争与革命中的西南联大》一书的相关描述。南湖是蒙自当地的一处胜景，本地人称青草湖。春季杨柳发芽，钱穆每日都去湖上茶亭中，移晷不厌。到了夏天，雨季来临，南湖上荷叶田田，钱穆称之为“极佳散步胜地”。

组画之三《情系南湖》。

黄庆明以自我视角捕捉历史中边陲小城蒙自的典型一角：西南联大师生们围绕着这片湖泊展开，大家着一袭长衫或西装，你来我往，都一副翩翩君子的样子。主体内容基本以两两人物形象为主，主次有详有略，有效的动态组合使得整体更加饱满、更加抒情，大大拓宽了画面叙事效果。其中，闻一多先生居于黄金分割处，神情中俨然流露着一副书生气，用墨色画上衣，在视觉上是最浓重的一块，突出强调人物的中心位置。画面整体上写实的抒情人物造型与次之的风景弱化形成了鲜明对比，墨色的使用只是起到框定大体轮廓范围和简易造型的作用，不着痕迹地渲染出浓郁的文人时代气息。

大凡了解西南联大历史的人都知道，这是中国高等教育史上的一个传奇，这所大学虽然只存在了短短八年多时间，却诞生了170多位院士、8位“两弹一星”元勋、2位诺贝尔奖得主、9位党和国家领导人。卓越人才超过战前三所大学三十年的总和，充分诠释了“聚是一团火，散是满天星”的箴言。

组画之四《星光熠熠》

书生报国，笔扫千军。大家身上那种博大、朴厚、深沉、凝重的集体表情，正是中华民族的时代表情，颇有气势。在组画之四《星光熠熠》中，创作者注重与历史对话，与作品交流，将这一伟绩以墨色图史的形式展现出来，每位学者都温恭斯文、稳重笃定，创作者用图像描摹出一种叫作“为中华之崛起而读书”的视觉震撼。创作者对主题进行精确提炼，对内涵进行深刻把握，充分展示历史人物画在传递美好、滋养心灵和传播正能量的作用，再次淋漓尽致地呈现历史主题创作的现实意义，正好应验了那句艺术名言：艺术是时代的投影，时代的胎记。

组画之四《星光熠熠》。

任何一种艺术形式，都是依托合理的艺术语言和巧妙的表现手法来突出主题内容，历史主题创作不仅要处理好每个细节，而且还要经得起时间推敲，让观者仿佛身临其境一般。这就需要创作者在大量研究史料的基础上，做足功课、下好功夫，慢慢形成历史画面形象与合乎逻辑的形式构造，绘出真正的历史感。

黄庆明用礼赞的方式把爱国志士坚定团结、坚守中华文脉、承载民族复兴之希望的精神力量展现在作品之上，情感抒发更加激越、自由，不失“实”感，通过表达精神融合与时空转换，把传统人物画书写激扬悲壮的内涵不断扩大，不仅融合了西方雕塑语言中体、面的造型结构，而且重塑了知识分子保护民族文化的历史责任——利用文化力量、学术力量，摧毁侵略者的亡我之心。

时至今日，黄庆明愈发重视本土文化艺术价值，不断锤炼自身的艺术表现技巧，把现实主义的艺术表现视野投射到国家历史主题，将创作出更多经典美术作品。